Topautopay.com – Pendidikan untuk keberagaman adalah upaya untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, di mana setiap individu dihargai dan diakui dengan identitasnya yang unik. Melalui pendidikan yang menghormati keberagaman, kita dapat mempromosikan keadilan sosial, kerja sama antarbudaya, dan penghargaan terhadap perbedaan sebagai kekayaan yang memperkuat komunitas kita.
INDONESIA akan memperingati Hari Sumpah Pemuda ke-95 pada tanggal 28 Oktober 2023 dengan mengusung tema Sejahtera Bersama di Indonesia. Mengingat peristiwa 95 tahun lalu, ketika generasi muda dari berbagai daerah, suku, dan agama bersatu menjadi satu bangsa atas nama Indonesia, saat ini kita justru menghadapi tantangan terkait keberagaman.
Permasalahan kekerasan yang mengatasnamakan agama dan isu SARA kerap muncul, bahkan di lingkungan sekolah. Hal ini termasuk pemaksaan seragam hijab bagi siswi dan berbagai peristiwa lainnya yang berupaya mengeksploitasi isu-isu etnis, agama, ras, dan antargolongan.
Keberagaman di Indonesia merupakan sebuah fakta yang tidak dapat dihindari dan patut untuk diperhatikan. Penguatan pemahaman dan penanaman sikap toleran terhadap keberagaman memerlukan pendidikan yang kuat. Pendidikan mempunyai peran penting dalam membentuk pemahaman yang lebih mendalam tentang keberagaman.
Di zaman modern ini, peran sekolah dan pemahaman kebangsaan semakin penting. Sekolah tidak hanya bertugas menyebarkan ilmu pengetahuan, namun juga berperan dalam mengubah paradigma mengenai isu pembangunan.
Peran sekolah
Pada tahun 1980an, peran sekolah hanya terbatas pada transmisi pengetahuan akademis, dan hanya sedikit memberikan perhatian pada pengembangan sosial dan nilai-nilai. Namun seiring berjalannya waktu peran sekolah berubah dan menjadi lebih dari sekedar tempat belajar. Sekolah saat ini dipandang sebagai sebuah proses sosial yang mempunyai kemampuan membentuk pemikiran, kesadaran, sikap dan perilaku peserta didik.
Sekolah bukan hanya tempat di mana pengetahuan akademis diberikan; Mereka juga mempunyai tanggung jawab untuk membentuk pemikiran, etika dan sikap peserta didik. Dalam konteks saat ini, sekolah mempunyai peran penting dalam mengubah paradigma permasalahan pembangunan. Sekolah harus menciptakan lingkungan yang mendukung pemahaman lebih dalam tentang keberagaman, mendorong toleransi, dan mengajarkan cara menangani isu-isu sosial yang sensitif, termasuk isu SARA.
Penting untuk diingat bahwa pendidikan bukan hanya tanggung jawab sekolah. Orang tua, sekolah, dan lingkungan harus bekerja sama untuk menanamkan pesan-pesan positif keberagaman, toleransi, dan persatuan dalam seluruh aspek kehidupan anak. Sekolah bertindak sebagai jembatan antara pengetahuan akademis dan pemahaman mendalam tentang keberagaman dalam masyarakat yang semakin kompleks.
SARAH di sekolah
Indonesia merupakan negara yang terdiri dari berbagai macam suku, agama, ras dan golongan. Keberagaman tersebut seringkali menimbulkan konflik sosial, termasuk isu SARA yang merugikan persatuan dan kesatuan bangsa.
Konflik berbasis SARA juga sering terjadi di sekolah karena siswanya berasal dari latar belakang suku, agama, dan ras yang berbeda. Faktor status sosial juga dapat menimbulkan konflik. Terkadang konflik SARA bisa berujung pada kekerasan verbal maupun fisik, seperti perundungan antar pelajar.
Di kalangan siswa SARA Sekolah Dasar (SD), konflik lebih besar kemungkinannya terjadi karena lingkungannya yang heterogen. Siswa sekolah dasar mungkin belum sepenuhnya memahami permasalahan yang berkembang di masyarakat melalui media sosial. Mengajari anak sekolah dasar tentang keberagaman bukanlah tugas yang mudah. Namun hal ini harus dilakukan dengan kesabaran dan metode yang tepat untuk memastikan siswa menghadapi keberagaman dengan sikap positif.
Salah satu cara untuk mengatasi konflik SARA adalah dengan mengintegrasikan pendidikan keberagaman ke dalam proses pembelajaran di sekolah melalui kegiatan sosial dan nasionalisasi. Melalui kegiatan seperti sarapan bersama, olah raga rutin, upacara bendera, serta acara budaya dan seni yang melibatkan seluruh siswa tanpa memandang latar belakang, persepsi bersama terhadap isu konflik seperti SARA dapat tumbuh.
Sekolah Sukma Bangsa Bireuen secara rutin menyelenggarakan kegiatan kelas dasar yang dipimpin oleh guru kelas sebagai bagian dari pendidikan keberagaman. 30 menit sebelum pelajaran dimulai, guru dan siswa bertemu di kelas untuk membahas dinamika interaksi sosial siswa.
Selain itu, siswa didorong untuk berbicara tentang pemahaman mereka tentang konsep konflik, perdamaian, keberagaman dan topik terkait lainnya. Diskusi memegang peranan penting dalam menggambarkan pemahaman dan perasaan siswa tentang hubungan sosial disekitarnya.
Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya mengintegrasikan manajemen konflik sekolah (SCM) ke dalam pendekatan pendidikan. Selain itu, kegiatan tersebut membantu siswa membangun hubungan yang kuat dan rasa memiliki, yang pada gilirannya membantu mengurangi konflik yang mungkin timbul karena perbedaan.
Transformasi konflik
Peningkatan aspek moral dalam pendidikan merupakan metode yang efektif dalam pencegahan konflik, dengan menerapkan prinsip-prinsip pendidikan yang bertujuan untuk menciptakan perdamaian. Pendidikan perdamaian berfungsi sebagai alat untuk mengubah pola pikir, sikap dan tindakan melalui transmisi nilai dan pengetahuan.
Pendidikan perdamaian di lingkungan sekolah memainkan peran sentral dalam upaya membangun perdamaian dan resolusi konflik. Hal ini membantu mendefinisikan kembali cara pandang konflik dengan mengeksplorasi akar masalah dan memberikan dasar untuk menghindari eskalasi konflik.
Setiap konflik antar siswa perlu segera diselesaikan untuk menghindari permasalahan yang lebih rumit dan terganggunya pembelajaran siswa. Dalam menyelesaikan konflik, penting untuk mempertimbangkan upaya pencegahan agar konflik serupa tidak terjadi di kemudian hari.
Di Sekolah Sukma Bangsa Bireuen, penyelesaian konflik mengikuti prinsip IKB tanpa menggunakan kekerasan dan melibatkan semua pihak yang terlibat dalam situasi konflik. Pendekatan ini dimulai dari langkah pertama, yaitu guru kelas melakukan penyelidikan menyeluruh dengan mengumpulkan informasi dari semua pihak yang terlibat konflik.
Kemudian mengacu pada data yang diperoleh sebelumnya, wali kelas melakukan pertemuan antar pihak guna mencari solusi konflik tersebut. Jika konflik menjadi lebih kompleks, konselor sekolah memberikan dukungan. Jika orang tua siswa terlibat dalam konflik tersebut, maka pihak administrasi sekolah juga ikut terlibat dalam upaya penyelesaiannya.
Pendidikan perdamaian di lingkungan sekolah harus diterapkan secara merata di seluruh lembaga pendidikan, tidak hanya di daerah konflik saja. Pemeliharaan perdamaian adalah tanggung jawab bersama dan konflik dapat diselesaikan tanpa menggunakan kekerasan.
Penanggulangan permasalahan SARA di sekolah memerlukan pendekatan yang cermat, seperti mendukung pendidikan keberagaman, mengedepankan toleransi, dan mendorong partisipasi aktif sekolah dalam menciptakan lingkungan inklusif dan aman bagi seluruh siswa. Melibatkan komunitas sekolah dan keluarga dalam mendukung akses juga penting.
Pendidikan untuk keberagaman memiliki peranan penting dalam membentuk masyarakat inklusif. Melalui pendidikan, kita dapat menghilangkan batasan dan mempromosikan toleransi antarbudaya. Ini adalah fondasi yang kuat untuk menciptakan generasi yang penuh dengan pengertian, menghargai perbedaan, dan terbuka untuk dialog yang saling menguntungkan. Pendidikan adalah kunci untuk membangun dunia yang lebih harmonis dan adil.
